Driedaagse cursus​​​​​

Werken met het Vernieuwde ontwikkelingsprofiel© ​​​​

....  geeft meer zicht op het unieke psychische functioneren van je cliënt

.... geeft meer grip op het proces van indicatiestelling en behandeling

In deze driedaagse cursus leert u relevante aspecten van het zelf, het interpersoonlijk functioneren en het probleemoplossend vermogen van uw cliënt beter te begrijpen. Dat geeft richting aan de diagnostiek, helpt bij de indicatiestelling en geeft sturing aan het behandelproces.

Mensen functioneren in psychodynamisch opzicht op een wijze die past bij hun ontwikkelingsniveau. Maar onder druk kunnen zij terugvallen op onrijpere en minder geïntegreerde kanten van hun persoonlijkheid. Dergelijke ‘vroege’ patronen hoeven niet per definitie pathologisch te zijn, maar ze drukken een stempel op de wijze waarop iemand zichzelf ervaart, relaties vorm geeft en probeert spanningsvolle situaties het hoofd te bieden.

De vernieuwde versie van het Ontwikkelingsprofiel (2026) biedt een verfijnd instrument en efficiënte werkwijze om dergelijke patronen systematisch in kaart te brengen.

Er is plaats voor maximaal 20 personen dus wacht niet te lang en ga direct naar inschrijven.

Het Vernieuwde Ontwikkelingsprofiel brengt in beeld:

• welke psychische functies goed ontwikkeld zijn

• waar belangrijke kwetsbaarheden zitten en lacunes zichtbaar zijn

• welke vroegere ontwikkelingsfasen nog steeds sterk meespelen

• hoe dit zich manifesteert in iemands wijze van denken, voelen en handelen

• welke doelen voor behandeling hierbij passend zijn

• welke interventies daarbij aansluiten

• wat dit betekent voor de behandelrelatie (overdracht en samenwerking)

Het Vernieuwde Ontwikkelingsprofiel onderscheidt drie adaptieve en zes disadaptieve Ontwikkelingsniveaus. Ieder van deze Ontwikkelingsniveaus is opgebouwd uit drie domeinen:

1. Het zelf (zelfbeeld, eigenwaarde, normen, behoeften)

2. Het interpersoonlijk functioneren (empathie, wederkerigheid en samenwerking)

3. De probleemoplossende strategieën (afweer en coping)  

Deze onderverdeling in domeinen sluit goed aan bij het Alternatief DSM-5 model voor persoonlijkheidsstoornissen.

Waarom deze cursus?

Een scherp zicht op de Ontwikkelingsniveaus en domeinen helpt om:

• Complexe gedragingen beter te begrijpen;

• Stagnaties in de behandeling te analyseren;  

• Realistische verwachtingen van psychotherapie te formuleren;

• Subtieler af te stemmen op de cliënt;

• Met meer precisie en effectiviteit te interveniëren.

Wat leert u?

• De theoretische basis en opbouw van het Vernieuwde Ontwikkelingsprofiel;

• Herkennen van psychodynamische patronen in klinische vignetten, videofragmenten en eigen ingebrachte casuïstiek;

• Het Ontwikkelingsprofiel gebruiken als diagnostisch kompas bij complexe casuïstiek;

• Het gebruik van het semi-gestructureerde interview en de Ontwikkelingsprofiel vragenlijst (OPV);

• Diagnostische inzichten vertalen naar concrete interventies binnen verschillende behandelmodellen;

• Afstemmen op wat patiënten in behandeling aankunnen, hen niet over- of onderschatten.

Inhoud

Dag 1: de opbouw van het OP en het gebruik daarvan als referentiekader. Wat zijn de kenmerken van de ontwikkelingsniveaus en ontwikkelingslijnen? Na een inleiding leert u aan de hand van concrete uitspraken van cliënten de niveaus en lijnen te onderscheiden. Ook oefent u met doorvragen op het denken, voelen en handelen van de cliënt.

Dag 2: de therapeutische consequenties van het OP. Hoe kiest u op basis van het OP een behandelvorm die goed aansluit bij de sterke en zwakke kanten (mogelijkheden en beperkingen) van de cliënt? Welke patronen in het OP treffen we aan bij specifieke doelgroepen, zoals cliënten met borderlineproblematiek of eetstoornissen?

Dag 3: de toepassing van het Ontwikkelingsprofiel en de plaats van het OP bij persoonlijkheidsdiagnostiek en wetenschappelijk onderzoek. Uitleg en toepassingsmogelijkheden van het Ontwikkelingsprofiel interview-methode en de Ontwikkelingsprofielvragenlijst (OPV).

Informatie

Doelgroep

De cursus is bedoeld voor psychotherapeuten (i.o.), gz-psychologen, klinisch psychologen (i.o.) en psychiaters (i.o.). Ook andere behandelaars die met een ontwikkelingsgerichte blik willen werken zijn welkom.

Behandelaren die eerder kennis maakten met het Ontwikkelingsprofiel kunnen middels deze vernieuwde versie hun kennis opfrissen en verder verdiepen.

Docenten

Quin van Dam, Laura van Riel en Theo Ingenhoven nemen je ieder een dag mee in de theoretische achtergronden en klinische praktijk van de Vernieuwde versie van het Ontwikkelingsprofiel. Zij zijn lid van het bestuur van de Stichting Ontwikkelingsprofiel die deze vernieuwde versie en de OPV uitgeven.

Data

Donderdag 14 januari: Quin van Dam

Woensdag 27 januari: Laura van Riel

Maandag 8 februari: Theo Ingenhoven

Kosten

De prijzen zijn inclusief lunch en literatuur.

Als u lid wordt van de NVP, profiteert u direct van de extra korting op het cursusbedrag.

Accreditatie

Wordt aangevraagd bij:

• de FGzPt

• de NVP

• de NVvP

Certificaat

U ontvangt een certificaat als u minimaal 90% aanwezig bent geweest en de cursus met goed gevolg hebt afgerond.

Toetsing en evaluatie

De cursus wordt afgesloten met een evaluatie. 

Literatuur

• Abraham R.E. (2005). Het Ontwikkelingsprofiel. Een psychodynamische diagnose bam de persoonlijkheid. (herdruk 2020 Stichting Ontwikkelingsprofiel)

• Abraham R.E. (2005). Het Ontwikkelingsprofiel registratieprotocol, 3e geheel herziene druk. (herdruk 2018 Stichting Ontwikkelingsprofiel)"

• Een aantal hoofdstukken en artikelen wordt als pdf aangeleverd.

Locatie

Cursus- en vergadercentrum Domstad

Op vijf minuten lopen van Utrecht Centraal

Uitgelichte sprekers